4月15日，语文教育1101至1104班《文学概论》实践课堂习作展在崇文楼六楼中文系公告栏展出，吸引了众多学生驻足观看，纷纷翻阅张贴在这里的作品。

据了解，3月下旬，中文系语文教育专业1101至1104班的同学们在《文学概论》课程老师龚艳丽的带领下，进行了以“咏春”为主题的课堂思维素质拓展训练，这次习作展是课堂实践的结晶，也是教学内容的一个延展。

在思维素质拓展课堂上，同学们充分运用所学的理论知识，从“言”、“象”、“意”三个层面认真构思，积极发言。据悉，龚老师提前一周就布置了这次拓展训练任务，让同学们充分观察、认真思考、用心领悟。在课堂交流中，学生们积极踊跃地参与，争相朗诵自己的作品，并进行了现场交流讨论。现场交流以作者朗诵、作者自评、学生点评、老师综评等形式展开，大家结合所学的理论知识，分别从文学语言、形象塑造、内在意蕴、文学风格等方面进行了中肯的点评，现场气氛活跃，掌声热烈。

课堂训练之余，龚老师认真批阅了同学们交上来的每一件作品，并从中选取了部分优秀习作进行展览。据龚老师介绍，作品筛选主要从“言”、“象”、“意”三个层面进行，有些同学的文笔虽然很优美，但只是对自然现象、生活表象的细腻描绘，缺乏对于生活的思考与领悟，缺乏对事件真相的揭示，缺乏对社会本质规律的归纳，缺乏对人类普遍情感的表达，深度不够。换言之，对于象和意的把握不够，这些都是未来我们努力的方向。龚老师同时表示，活动整体情况较好，大家态度都很认真。虽然作品并不完全都尽善尽美，但通过展览，给大家提供一个互相学习、借鉴互补的平台，同时也增强了同学们的自信心，激发大家的写作兴趣。

龚艳丽老师进一步表示，本次活动是理论课堂与实践课堂相结合的应用，抛开了老师讲学生听的传统模式，让学生积极参与其中，更有利于学生对于理论知识的领会，同时还锻炼了学生的说、写、听、读、评及临场发挥能力。作品的展出工作，主要是由班干部组织学生独立完成，从中也锻炼了同学们的实际动手操作能力。同学们纷纷表示：“这次活动受益匪浅，从实践中学到了许多知识，对自己的写作能力与鉴赏能力是一次很好的提升。”

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